tk unggulan Al Ya’lu Malang

.Setelah menerima kunjungan dari Palangkaraya, Sekolah Unggulan AL-YA’LU kembali mendapatkan kepercayaan menjadi obyek studi banding 76 bunda Himpunan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini Indonesia (HIMPAUDI) sekecamatan Buduran Sidoarjo, kamis tanggal 26 Oktober 2017. Rombongan HIMPAUDI dari Sidoarjo ini dipimpin langsung oleh Kepala UPT Pendidikan dan Kebudayaan Dinas Pendidikan Kabupaten Sidoarjo, Bapak Drs. Totok Waluyanto, M.Si.

FOKUS – Bunda-bunda PAUD dari HIMPAUDI Kecamatan Buduran Sidoarjo sedang menyimak tampilan di auditorium AL-YA`LU

…..Dalam sambutannya, Bapak Totok menyampaikan terima kasihnya karena kedatangan mereka telah disambut dengan meriah. Lebih lanjut beliau menyampaikan, banyak pelajaran yang didapat dari kunjungan ke AL-YA’LU. “Tidak salah saya dan bunda Himpaudi berkunjung kesini, selain pendidikannya maju, kami juga belajar kepada Bu Endang, sebagai Kepala Sekolah TK Berprestasi Tingkat Nasional tahun 2007”, ungkap Bapak yang akrab dipanggil Pak Totok ini.
…..Selain melihat langsung proses kegiatan belajar mengajar di Continue reading

Abstrak: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui  implementasi program Fullday school di TK Unggulan Al-Ya’lu kota  Malang berkaitan dengan upaya mendorong perkembangan sosial peserta didik; 2) faktor penghambat  yang  dihadapi  sekolah  dalam  upaya  mendorong perkembangan  sosial  peserta  didik; 3) faktor pendukung dalam upaya mendorong perkembangan sosial peserta didik di TK Unggulan Al-Ya’lu kota Malang 4) solusi yang dilakukan sekolah untuk mengatasi hambatan sekolah dalam upaya  mendorong perkembangan sosial peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) implementasi  Program  Fullday  School  di  TK Unggulan  Al-Ya’lu kota Malang Jawa Timur dilaksanakan  pagi  sampai  sore,  sekolah  membuat  program  dalam  bentuk  pembiasaan  maupun melalui  pemutaran  film  Akhlak  Anak  Sholeh,  ‘family  day’  serta  menerapkan pembelajaran menggunakan  joyfull  learning;  2)  faktor  penghambat  masih  ditemui  baik  dari  orang  tua,  sarana, maupun  anak  didik;  3) dukungan  dana  orang  tua  cukup  memadai;  4)  solusi  untuk  menyelesaikan masalah telah dilakukan dan mampu menyelesaikan semua kendala.

Kata kunci: Implemantasi Fullday School, Perkembangan social

Penulis: Marfiah Astuti

Kode Jurnal: jppendidikandd130017

Download Naskah Lengkap

 

Blog Stats
  • 29,493 visitors
Recent Posts
Calendar
February 2019
M T W T F S S
« Oct    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728